Quand il est venu me voir, à la fin du CM2, Lucas avait une écriture maladroite, très hachée et peu lisible. Il avait eu de bons résultats scolaires jusque là, mais il avait peur de ne plus suivre le rythme au collège. Il était en effet plus lent que ses camarades.
Il a travaillé sérieusement pendant plusieurs mois, malgré les interruptions liées aux confinements. Il a réussi à ne pas se décourager et désormais, son écriture est tout à fait lisible et fluide. Lucas écrit maintenant au même rythme que ses camarades et son écriture ne le gêne plus du tout en classe.
